长长的国庆7天假期，虽然没有出去游玩，但是乐乐的娱乐生活还是很丰富的，第一天练琴，第二天上午弹琴下午去迪斯尼，第三天练琴晚上看电影，第四天上午练琴下午去青青世界，然后2天去农场快乐生活。最后一天就是收心准备上学了。乐乐没有从完全放松的生活中找回自己。冲突就在那个阳光明媚的上午8点半发生了。
按照乐乐和妈妈的约定，上午先默写完声母，开始练琴，上午弹琴1个小时，结束后去和黄琪轩同学在小区玩。在默写声母的时候，乐乐开始以一种龟速前进了，15分钟声母才写了5个，BPMFD，后面的就不写了。
妈妈：乐乐怎么不写了呢？
乐乐：妈妈，我写的不好看，怎么办？
妈妈：那就暂时在其他地方都练会，多写自然就写好了
乐乐不答话，也不写，整个人趴在桌上，软绵绵的，妈妈的火开始从丹田升起了，慢慢的，慢慢的，时间一滴一滴过去，乐乐依旧没有写字，也没有任何动作，只是嘴巴说：我写得不好，怎么办 ？
妈妈继续说：要想做的好，就必须要认真付出劳动，不付出又想好，不可能，多练就好
乐乐依旧不买帐， 妈妈挺直胸脯开始准备教育了。乐乐，请你坐直转过来，面对妈妈，妈妈有话对你说。乐乐勉强坐好，面对妈妈，还在嚷嚷写不好，写不好，写得不好看。
妈妈;邱易诺,妈妈再说最后一次,写得不好没有关系,只要你认真写了就可以,关键是要你要认真做。不能以写得不好为借口就不写。
乐乐低头，还是不写，这样时间已经过去1个小时了。妈妈和乐乐僵持着。
妈妈丹田的火已经烧到胸口了，妈妈吼道：邱易诺，请你完成你的作业，
乐乐还是不语，妈妈怒火中烧，伦起手掌打乐乐小手心，不知道打了多少下，左手右手，乐乐大哭，但是还是不肯认错，问乐乐要想做得好就要什么？乐乐就是不答，一直打一直，打得妈妈手好痛了，嚷着爸爸拿尺子来。看到爸爸拿来尺子，乐乐哀怨得看着爸爸。乐乐一直不肯认错，一直哭。妈妈瞪着乐乐，看着情绪激动的孩子突然觉得自己无限悲哀。是的，孩子在关键时候某个点需要刻骨铭心知道一个道理，不领悟彻底的痛很难去记得这个道理的。妈妈想孩子记住万事想不行需要努力需要认真需要去做。妈妈一边打一边说：妈妈就是要你记住，不努力不认真什么也没有。
乐乐和妈妈进入了平静的时分，乐乐依旧倔强哭着，妈妈说上午不写字了，下午再练习，开始练琴了。乐乐坐在琴凳上不动，妈妈看着孩子，提醒乐乐开始练琴了，不要重复犯写字的错误。乐乐不搭理妈妈，继续沉默，还是倔强不肯弹琴。
妈妈提出：乐乐，如果你继续磨叽时间，妈妈不打你，但是，如果一定要磨叽，你就跪着磨叽，想清楚自己到底怎么呢？
乐乐沉默，乐乐从琴凳上下来，跪着，跪着，妈妈打坐和乐乐对坐着，孩子跪多久，妈妈就打多久坐。妈妈和乐乐进入了沉默，不吭声，如果孩子心一直不能沉静下来，就一起这样安静吧，安静安静安静，心就静了。时间就这样过了2个小时，已经中午12点，乐乐跪起来说：妈妈，我要弹琴。后来，乐乐就开始了一天作息，弹琴，吃饭，休息，弹琴，写字，然后出小区和同学一起玩。
晚上睡觉时候，乐乐抱着妈妈说：妈妈，我以为我不认真，你就不会让我出去玩了，结果我还可以和同学玩，所以也很开心。
妈妈：每个人都会有错误，知道错误了，改正了，就可以，乐乐你知道妈妈为什么打你吗？
乐乐：知道，因为乐乐不认真，
妈妈：乐乐，你知道吗？妈妈打你比打在自己身上还痛，
乐乐挨在妈妈旁边，慢慢进入了梦乡，妈妈却在心里反复琢磨着，自己该不该，该不该打——
心里想起了（流星花园）情景，道明寺打了心爱的杉菜后，坐在床沿上无助的看着自己手。出现的内心对白：我又打她了，我又打她了——-